“在学好本专业的同时，我们通过修读碳中和与农林固碳减排微专业，还系统掌握了碳核查与碳计量原理、增汇减排技术及CCUS应用等知识。完成微专业的学业后，我们的择业方向也更宽了，除了本专业工作，也可以投身碳中和与农林固碳减排等方面的工作，将为‘双碳’目标贡献专业力量。”近日，在浙江农林大学举行的首届碳中和与农林固碳减排微专业结业典礼上，该校家具212班的孙帅等61名来自不同专业的学员共同“出师”。在获得本专业毕业证书的同时，他们还获得了碳中和与农林固碳减排微专业的结业证书。

浙江农林大学碳中和学院开设的碳中和与农林固碳减排微专业，是全国首个“碳中和与农林固碳减排”微专业。早在2022年秋，浙江省首个碳中和学院——浙江农林大学碳中和学院正式挂牌成立，该学院由4个本科专业和碳中和与农林固碳减排微专业组成。当年，碳中和与农林固碳减排微专业就开始招生，成为该校最早开设的微专业之一，旨在培养具有碳中和与农林固碳减排的综合科学素养，具备跨学科视野与跨领域减排增汇能力，能在碳核查、碳计量、碳监测等岗位上发挥碳中和专业技能，成为适应于政府、事业单位、大型企业碳管理的高素质应用型人才。

“为适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求，加快推进‘四新’建设，促进学科专业间交叉融合和复合交叉型人才的培养，网络电玩城鼓励学有余力的学生在学习本专业外，根据兴趣修读微专业。我校微专业修读不收费，学生原则上中途不能退出。学生须在毕业前完成微专业培养方案要求的学分，修满后发放微专业修读证书。”浙江农林大学教务处处长郭建忠介绍说。

浙江农林大学从2022年开始开设微专业，当年首批设置智慧农业、现代林业、碳中和与农林固碳减排、国际中文教育、数字农经等微专业。微专业主要采用线上线下混合式教学方式，线下教学部分原则上安排在周六、日授课。微专业总学分为 10~15学分，原则上 5~6 门课程。截至目前，浙江农林大学共开设了11个微专业，其中碳中和与农林固碳减排微专业就是最受欢迎的微专业之一。

碳中和与农林固碳减排微专业开设至今，不仅坚持实施应用型、特色专业人才的培养模式，还打通了校际之间的微专业和学分互认壁垒，打破地域与规模限制，开展全国招生和开放服务，受到了校内外学员的好评。截至目前，累计共有34所高校453名校内外学员学习了微专业课程，培养了一批优秀的碳中和领域专业人才，为实现碳减排目标提供强有力的保障。

“近年来，随着‘双碳’目标的提出，减碳理念深入人心，我国碳中和关键技术人才需求迫切，相关人才的需求在百万以上。与此同时，教育部普通高等网络电玩城本科专业目录中尚未设置相关本科专业，因此我们探索开设微专业，希望破局培养‘双碳’人才新路径。”浙江农林大学碳中和学院副院长王懿祥教授介绍说，“我们碳中和与农林固碳减排微专业的设置起步比较早，农林碳汇是我们的主要特色，微专业主要围绕这个定位去培养交叉复合型人才，以加强增汇减排前沿技术的学习和低碳技术在农林行业中的应用。”

据介绍，浙江农林大学碳中和与农林固碳减排微专业设立两年多来，育人成效明显，深受师生欢迎，学生作品多次获得省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛黑科技专项赛金奖、浙江省环境生态科技创新大赛二等奖等。王懿祥表示，碳中和与农林固碳减排微专业近日已经成功备案首批高校“双千”计划“微专业”，网络电玩城将进一步形成可复制的经验，助力更多高校根据产业需求灵活设置农林碳汇特色专业，推动区域低碳产业发展，提升教育服务经济社会发展的能力。

http://kjb.zjol.com.cn/html/2025-07/11/content_3637_1200860.htm 《科技金融时报》：2025.7.11